狠抓工作作风转变 加强教风学风建设
——我校召开工作作风、教风、学风建设动员会
4月2日，学校召开工作作风、教风、学风建设动员会，全校副高以上专业技术人员、科级以上干部及辅导员近300人参加大会，学校党委书记闵健主持会议。会上，党委副书记兼纪委书记李国栋、副院长刘建和、党委副书记魏万珍分别就加强工作作风、教风、学风建设问题代表学校提出了具体安排和要求。
院长陈伟就加强工作作风、教风和学风建设提出总的要求：一、充分认识加强“三风”建设的重要意义：中央出台了关于改进工作作风的八项规定，上级党政也下发了相关的实施办法，具有很强的现实意义。高等院校是培养人才的地方，加强“三风”建设具有重要保证作用。同时也是我校在新的发展起点上不断提高教育质量的新要求。二、客观认识我校“三风”建设中存在的问题，近年来，学校虽然在各个方面都取得了一定成绩,办学水平有了明显提高,但我们全面反思我们的教风、学风和工作作风现状,离“有特色高水平高等体育学府”的要求、离“办人民满意的教育”的要求还有明显差距，教风是反映学校办学水平和质量的重要基础，学风是学校精神风貌和良好校风的重要体现，改进工作作风密切联系实际是保证和推进学校发展的必然要求，因此必须下大力气狠抓三风建设。三、加强督促狠抓落实，确保三风建设取得实效。要建立监督机制，把三风建设作为学校内涵建设发展的重要方面，与党风廉政建设相结合，形成制度，不搞一阵风。
党委书记闵健讲话指出：近年来我们以提高办学质量和水平为主线，以新增博士单位立项建设为抓手，取得了成效。博士点代表了我校办学的最高层次，“三风建设”则是我们夯实办学的基础，这两个方面是我们提高办学质量和办学水平，内涵式发展的不可或缺的重要组成部分。基础不牢，就培养不出社会需要的社会主义的建设者和接班人，切实抓好“三风建设”是学校今年工作的重要任务，也是学校办学的基本要求。工作作风转变首先是领导带头，深入实际密切联系师生，宏扬勤俭节约、艰苦奋斗的良好作风，不搞形式主义，要以各级干部工作作风转变，推动教风、学风建设。教风影响学风，教师对学生的影响最重要，培养人的职责也更大，特别是教授，应该是学术水平、思想境界最高的代表，要有教授的风骨与风范；青年教师关系学校的未来，希望青年教师要思考怎样将个人发展、学校的发展和培养人才结合起来，要有责任感和担当意识。学风建设要对现行制度适度调整。“金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如学生的夸奖”。
闵书记最后借用我校一位大三学生在其撰写出版的长篇小说《青春好痒》后记中的一句话与大家共勉，希望共同努力，建设因美好温暖而为学生热爱依恋的成都体院。
消息来源：院办
